Por: Josu

Se presentan todos los puntos como si todos fueran iguales, como si todos pertenecieran al mismo ámbito y tuvieran el la misma dimensión temporal. Si hablamos de que hay auténtico impedimentos para desarrollar determinados tipos de evaluación, habrá que tratar de solventarlos antes de seguir teorizando o exigiendo la práctica de ese tipo de evaluación y no ponerlos todos juntos como si unos no excluyeran a los otros.